看完良阁那组的呈堂后，skype这词再次重现在我的脑海里。想起上次开skype聊天的时间，应该是多个月前的事了，那时候还是用手机版的skype与朋友通电话聊心事。至于在教学中是否可以使用网络聊天呢？
教学可以用不同的形式展现，包括电脑教学、传统式——板书、分组活动等等。网聊与教学或许也是可以融合在一起的。例如在课堂上给予汉语拼音测试时，教师可以在聊天室里出题，让学生抢答。或是在网络聊天室里开一些话题，要求学生针对主题即时作出回应等。
不过呢，网聊还是有不足之处的。对于一些网速不太好的学生来说，这样一个即时网络聊天里，该学生肯定跟不上脚步。网速在文字信息聊天上都会出现困扰，更何况是视频聊天。
还有一个令教师困扰是在网聊的用语不规范的问题。在这个网聊的时代，好多用词都是新奇的、搞怪的。我在网聊时都会用上这些不规范的新词，但是在和学生聊天时，会发现我那些所谓的新词汇统统都过时了，学生的网络用词非常多，有时候我也搞不懂是什么意思。以下的就是我和学生聊天时常看到的网络用语。
网络用语
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释义
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料
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了
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酱
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这样
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吖、丫、压
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呀
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衰
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倒霉
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表
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不要
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滴
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的
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厚厚，吼吼，咔咔
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语气助词
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+U
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加油
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楼上
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上面的帖子回复者
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神马
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什么
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切
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语气词（qie），表示蔑视。
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这只是部分的网络用语，不仅仅是学生，我和朋友聊天时都很常使用表情符号。当然我在面子书上看到一些学生也常用符号来表示不满，愤怒等。
若是与教师聊天，或是在一些以教学为目的的聊天室，我想学生还是不会胡乱打出一些表示愤怒的符号或是不满用词的。在这些以教学为目的的聊天室里，不规范的用词方面还是有待教师与学生的合作与提醒，尽量减少这些不规范的字词出现。这样才避免学生把网络聊天室里不规范的字词，带入课堂或是生活中。
总而言之，把网络聊天带进教学里不见得是一件坏事，但是教师必须顾及学生是否可以上网、学生家中的网速问题等等。若在课堂上使用网络聊天，教师可以不必顾忌网速问题，学生可以及时作出回应，但是教师也必须审视学生是否在聊天室使用一些不规范的字词。因此，要把网络聊天带进教学里，教师与学生都必须拥有良好的沟通，学生之间也必须互相提醒，一如在教与学的互动上，教师与学生都扮演着举足轻重的角色。
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